Disonancia cognitiva e ironía: el arte de la incómoda contradicción

Que una ministra con una gestión pésima dimita y diga que lo hace con la conciencia tranquila, que un fumador afirme convencido que fuma por cultura o que un país le declare una guerra a otro porque supuestamente existen unas armas de destrucción masiva, etc., hace que a veces estas situaciones resulten irónicas; lo que da lugar a un cierto humor negro.

Cómo aprender a pensar en 7 días

En este post (inspirado el artículo de Fernández Berrocal y Almaraz, 1995) voy a transmitir un mensaje positivo y a la vez realista acerca de educar a personas para que estas sean más inteligentes, profundas, críticas e imaginativas.

El percepto mental y la comprensión al traducir (y V)

... Luego el sentido, algo que se intuía desde San Jerónimo, es el núcleo que se transmite en el doble proceso comunicativo que conlleva la nada fácil tarea del traductor que, simplificándolo mucho, consiste en esencia en el traslado de un referente (ver imágen) o una idea abstracta y hacerla llegar al público meta (visión optimista). «Lo que quiere decir» el emisor, el sentido o signficado (meaning), es el objeto de estudio de la lingüística cognitiva desde que nació a mediados de los ochenta y todavía es poco concluyente lo que se ha descubierto sobre este enigma. (Por eso se dice que la teoría interpretativa del sentido tiene un enfoque cognitivo).

El percepto mental y la comprensión al traducir (IV)

Comentario sobre los capítulos y artículos

¿Qué es interpretar en la fase de comprensión? La respuesta, en principio, depende de si interpretamos textos orales o escritos, estos requieren herramientas más propias de un filólogo y aquellos suelen ser más accesibles a la conciencia debido a sus frecuentes enunciados pragmáticos sin adornos estilísticos. Pero ¿puede haber un punto de unión en que una interpretación de un texto escrito se realice desde la perspectiva interpretativa pensada en principio para la interpretación de conferencias?

El percepto mental y la comprensión al traducir (III)

Resumen 3:

The Reformulation Challenge in Translation

 Context Reduces Polysemy During Comprehension,

      but Multiplies Creativity During Production

Antin Fougner Rydning y Christian Michel Lachaud

Universidad de Oslo (Noruega)

En este estudio, de comprensión y de reformulación, sin límite de tiempo, se investiga como las palabras inglesas polisémicas presentadas tanto en contexto (traducción, texto: fragmento del discurso del Premio Nobel de la Paz 2006) como aisladas (transcodificación) se traducen al noruego por traductores profesionales y por personas bilingües sin competencia traductora.

El percepto mental y la comprensión al traducir (II)

Resumen 2:

Interpretar no es traducir

Umberto Eco

Universidad de Bolonia (Italia)

Umberto Eco, aporta en este capítulo, sus deducciones acerca de la interpretación de los textos en la fase interpretativa del texto origen.

El percepto mental y la comprensión al traducir (I)

Percepto mental, traducción y cognición, ¿cómo unir todo esto? En esta serie de cinco posts pretendo armonizar en la medida de lo posible estos tres conceptos y encontrar así sentido al «sentido», idea que ha dado mucho que hablar desde los setenta con la Escuela de París cuya una de sus precursoras, Marianne Lederer, es la autora del primer texto sacado del libro La traduction aujourd´hui, 1994; en este primer capítulo se vislumbra a grandes rasgos los fundamentos de la traducción interpretativa.

Umberto Eco: paradojas y aforismos

El término aforismo o sentencia concisa según los diccionarios significa:

«una máxima condensada de pensamiento que expresa una norma de vida, o una breve sentencia filosófica».

Con la perfección en mente

El David de Miguel Ángel, obra maestra indiscutible de la escultura, ya estaba en el bloque de mármol antes de desbastarlo, según el autor. Lo mismo ocurre con todo lo que nosotros observamos en la realidad en función de nuestra formación: el conocimiento cambia la percepción de la realidad.

No entiendes realmente algo a menos que seas capaz de explicárselo a tu abuela

Esta cita de Einstein da título al post de hoy, reflexión que hace pensar en si esto es aplicable en la mayoría de los casos. Muchas veces para entender algo necesitamos un aprendizaje previo, una serie de conceptos sin los cuales la comprensión de algo no es posible.

Sigmund Freud traductor

Además de neurólogo, profesor y psicoanalista, Sigmund Freud fue también el traductor de algunas obras de John Stuart Mill y de artículos científicos del neurólogo Charcot. La técnica de Freud, según su biógrafo Ernest Jones, era atípica en aquel entonces: la traducción por sentido.

Bill Clinton y la oratoria: el arte de la cercanía

Existen muchas maneras de responder a una pregunta, o de enfrentarse a una objeción. La herramienta del Judo Verbal es una de ellas; pero hay personas que tienen una capacidad innata de ir más allá. Una de ellas es Bill Clinton.

Diferentes maneras de ligar en función de la personalidad (y II)

En el post anterior se ha visto cómo determinados rasgos de la personalidad requieren diferentes maneras de abordar y de tratar a los diferentes sujetos a la hora de seducir. En el post de hoy concluyo el recorrido de los distintos eneatipos.

Diferentes maneras de ligar en función de la personalidad (I)

Ya sea para emparejarse o para pasar un buen rato, a todos nos gustaría potenciar nuestras habilidades de seducción; y qué mejor época que este flamante verano, donde gracias al calor, la playa y las vacaciones, estamos más predispuestos a conocer gente. De nuevo, el conocerse a uno mismo y a los demás puede resultar de gran ayuda. 

Memoria de trabajo y altas capacidades intelectuales: ¿binomio constante?

Se piensa a menudo que las personas con altas capacidades intelectuales (AACCII, en adelante) (superdotados, talentosos, prodigios, precoces y genios) tienen facilidad para destacar en el mundo profesional y que por ende, al ser más inteligentes, acaban autorrealizándose. Pero la realidad no siempre es así.

El búho y el Minotauro: luz y calor de la misma llama

Hace unas semanas quedé fascinado por una exposición en la que se mostraban unas obras de Picasso en la que se reflejaba su alter-ego más salvaje: el Minotauro. Lo que me hace pensar en el lado instintivo de todo ser humano, especialmente de aquellos que mejor saben expresar su potencial, la manifestación del genio.

¿Y usted quién es? (Mi discurso rompehielos en Toastmasters)

A la edad de ocho años, en 1988 en Suiza, estaba yo jugando con unos amigos en la azotea de un garaje. Miraba a través de unos prismáticos por el reverso y retrocedí un paso, dos pasos y al tercero... caída libre de unos cinco metros de espaldas o la altura de un primer piso. Fueron apenas dos segundos, aunque para mí se me hizo mucho tiempo: me imaginaba en esos instantes a todos los niños del mundo cayéndose desde alguna altura. El capó del coche de abajo quedó destrozado y yo... ileso. La vida me había dado una oportunidad.

Reseña de 'Poder sin límites': camina sobre brasas y disfruta

Hace poco leí este libro, clásico de la literatura de desarrollo personal, escrito por el coach, comunicador motivacional, escritor y empresario estadounidense Anthony Robbins. Un libro que nos enseña a manejar nuestro potencial para alcanzar el éxito.

Are you reading?

La historia de la lectura se remonta desde la invención de la escritura en el cuarto milenio antes de Cristo. Desde la piedra al papel y desde el papel al PC, tablets y pantallas de E-books, esta herramienta de comunicación, sustento de los historiadores, fue privilegio de pocos durante la Revolución Industrial. Presente durante toda la historia de la enseñanza de los idiomas, se trata del canal principal para el input de L2. 

'Hablar bien en público es posible, si sabes cómo': reseña de Jorge Lucas

Este libro escrito por Agustín Rosa, fundador y CEO del Club Internacional de Oratoria (CIO) y doctorando en Comunicación Social, nos narra, a través del storytelling, la aventura de un joven universitario que asiste a un curso, Agustín Marín, dentro del mundo de la oratoria. Se trata de un libro de divulgación del arte de hablar en público, con la peculiaridad de que se centra en los errores típicos del orador.

El cambio conceptual. El salto cualitativo del comprender

A partir de qué momento nuestras intuiciones no garantizan el conocimiento de la verdad: la Tierra gira alrededor del Sol (el giro copernicano), echarle agua al fuego no siempre es recomendable para apagarlo, el que más se esfuerza no siempre tiene necesariamente mejores resultados, etc.

Frustración y satisfacción: cemento y ladrillos del carácter

No podemos siempre hacer realidad nuestros deseos. Es en el momento en que se nos presentan obstáculos cuando nuestro cerebro reacciona de forma agresiva, regresiva o constructiva. El estar expuesto a la frustración en nuestra infancia y el refuerzo de nuestros aciertos, la satisfacción, hace que seamos el adulto que somos.

Solo tú puedes recorrer el camino de la realización

Todos tenemos sueños, queremos mejorar hacia un yo ideal, nos proponemos metas ambiciosas, etc. Pero solo con perseverancia y esfuerzo bien canalizado lograremos la ansiada autorrealización.

El aprendizaje continuo: una herramienta imprescindible para gestionar el cambio

El entendimiento común piensa ciertamente que los que saben son aquellos que no necesitan aprender, puesto que ya han terminado su aprendizaje. Pero no es así; solo sabe aquel que entiende que debe volver a aprender constantemente y el que, a raíz de esta comprensión, haya llegado ante todo a la posición de poder aprender siempre. Esto es mucho más difícil que poseer unos conocimientos. (Heidegger, 1997 [1953]: 29).

Edgar Allan Poe y lo grotesco: el pecado estético de lo morboso

¿Cómo explicarías el morbo que producen las películas o los relatos de terror donde se insinúa lo escabroso? ¿Por qué atrae el sadomasoquismo o contemplar un accidente de tráfico? Edgar Allan Poe definía lo grotesco como la mezcla entre lo cómico y lo no cómico que produce una sensación a la vez de atracción y de repulsión.

Hacia una nueva inventio. ¿Es necesaria la alta cultura hoy?

La primera de las fases retóricas, la inventio o la selección de temas para el discurso, puede contener tópicos comunes o específicos; el orador o escritor clásico, echaba mano de ellos, pero hoy en día parece que cualquier referente es válido, sin atender a la fiabilidad de la fuente. ¿Está decayendo la calidad de nuestra literatura debido a ello?

Ivo Andrić y la mediación cultural

La gente empezaba a dividirse y a agruparse, a rechazarse y a atraerse, según nuevos criterios montados sobre bases nuevas. Sin embargo, todo se hacía a impulsos de viejas pasiones y de instintos ancestrales. (Andrić , 2010: 337).

Somos nuestros esquemas

Cuando yo voy al cine, primero me dirijo al lugar, hago cola en la taquilla para comprar la entrada, la pago, compro bebidas y palomitas, me dirijo a la sala, me siento en mi butaca, veo la película y me marcho a casa. He empleado una serie de expectativas que he adquirido por la experiencia y que aplico sin pensar: estoy utilizando un esquema o marco mental.

5 claves para la gestión de la rebeldía en la clase

Más de una vez en clase, sobre todo en los colegios e institutos, salta el alumno que no atiende, y que, o bien interrumpe la clase con sus gracias, o bien distrae a sus compañeros, o bien desafía al profesor. Se produce un conflicto, que, si no se tienen unas claves para gestionarlo, puede desacreditar la autoridad del profesor.

The immortal immoral: el Don Juan de Byron

Don Juan (1818-1824) es un largo y atípico poema satírico escrito por Lord Byron (1788-1824) que se basa en la leyenda de Don Juan. Byron aporta su peculiar visión al retratar a Don Juan no como un mujeriego, sino como alguien seducido fácilmente por las mujeres. Es una variante narrada de forma épica (mock epic o epic satire, en inglés).

Prior Planning Prevents Poor Performance: cómo planear una clase exitosa de segundo idioma

Guardo un recuerdo gratificante de mis clases de Metodología y didáctica de la lengua inglesa que estudié con gusto durante la carrera de Filología Inglesa. Por eso, creo que es interesante compartir con vosotros algunos de los contenidos del diario que elaboré para esa asignatura en diferentes entradas de este blog.

La oratoria de Marsé: discurso del Premio Cervantes 2009

Hay cosas que perduran en el tiempo. La retórica es una de ellas: en la oratoria moderna, a pesar de los avances en comunicación y la simbiosis con los apoyos audiovisuales (PowerPoint, tablets, etc.), se sigue recurriendo a procedimientos que se remontan de la antigua Grecia o época de la retórica clásica. Hoy voy a analizar un discurso pronunciado por Juan Marsé en la ceremonia de entrega del Premio Cervantes  en el 2009. 

Ética y traducción: la libertad y la responsabilidad del traductor

¿Es el traductor libre? Y si es libre, ¿qué tipo de libertad tiene, positiva o negativa? ¿Existe realmente una ética de la traducción? Estas preguntas me llevan al tema de la reflexión de esta entrada: la libertad y la responsabilidad del traductor y sus consecuentes decisiones éticas.

Solo sigo a quien me inspira

¿Cuánto aguantarías a un jefe que solo da órdenes y no te escucha, que no te motiva ni te inspira y que no predica con el ejemplo? Lo más seguro es que con el tiempo ese jefe acabe solo, sin empleados que lo toleren, si este no se aplica unas habilidades determinadas.

Thomas Hardy y la perseverancia: la conquista de un sueño

En 1840 en Higher Bockhampton (Dorchester, Reino Unido) nació una persona compleja, con una rica vida interior y de gran curiosidad intelectual: Thomas Hardy. Este escritor incansable ‒estuvo activo durante sesenta de sus ochenta y siete años de vida‒ tuvo una formación poco ortodoxa, no fue a la universidad y se formó como arquitecto, pero sus ganas de aprender hicieron de él un hombre hecho a sí mismo en el plano intelectual; por ejemplo, en su adolescencia leía durante dos o tres horas antes del desayuno a los autores clásicos y el Nuevo Testamento (Page, 1990, p. 6).

Ivo Andrić y el tsunami tecnológico

  [...] el progreso técnico y la paz relativa del mundo han creado una especie de calma chicha, una atmósfera especial, irreal y ficticia en la que una cierta clase de gente, esa que han dado en llamar «los intelectuales» puede entregarse libremente a un juego, despreocupado y divertido, con las ideas y con «la visión de la vida y el mundo», algo así como un invernadero del espíritu en el que se mantiene una flora exótica, pero sin que exista ningún vínculo con la tierra, con ese fondo real y firme en el que se mueven las masas de seres vivos. Creéis que estáis discutiendo sobre el destino de esas masas y sobre el empleo que habéis de darles para que alcancen las metas que tenéis marcadas para ellas; pero en realidad el engranaje que da vueltas en vuestras cabezas no está relacionado en modo alguno con la vida de las masas, ni siquiera con la vida en general. (Andric, 2010 [1945]: 393).

Retórica de la persuasión de masas y la libertad

Nietzsche profetizó la muerte de Dios, entendido como todo aquello que el racionalismo propugnaba: los dogmas morales, los cánones, etc. En el siglo xx asistimos a corrientes de escepticismo radical como la que defiende la teoría de la deconstrucción: no existe la verdad y cada interpretación es tomada como válida. En este mismo siglo se llega a un gran perfeccionamiento científico y toda empresa del conocimiento se somete a la técnica, que mejora sus procedimientos en función de los resultados: todo es medido, cuantificado y analizado (la gente ya no piensa en árboles, sino en leña). Esto también afectará a la ciencia de los mecanismos de persuasión: la retórica.

Año nuevo, metas nuevas

«Año, una rodaja cortada al tiempo y el tiempo sigue entero». 

                                     Jules Renard, 31 de diciembre de 1902

Comienza el 2014. Atrás dejamos un 2013 que para muchos ha supuesto duro, para otros genial (los menos) y para la mayoría un año más, con sus buenos y malos momentos; ya que, como diría Eduard Punset, la felicidad de las personas nos es fija, sino que varía al igual que una brújula. Yo pienso que no debemos «perder el norte» y mantenernos positivos en la medida de lo posible, lo que supone todo un ejercicio de proactividad al alcance de todos, debido a que una misma circunstancia nos puede afectar de manera distinta, dependiendo de como se interprete. Busquemos siempre la interpretación constructiva ante la realidad.