5 claves para la gestión de la rebeldía en la clase

Más de una vez en clase, sobre todo en los colegios e institutos, salta el alumno que no atiende, y que, o bien interrumpe la clase con sus gracias, o bien distrae a sus compañeros, o bien desafía al profesor. Se produce un conflicto, que, si no se tienen unas claves para gestionarlo, puede desacreditar la autoridad del profesor.

The immortal immoral: el Don Juan de Byron

Don Juan (1818-1824) es un largo y atípico poema satírico escrito por Lord Byron (1788-1824) que se basa en la leyenda de Don Juan. Byron aporta su peculiar visión al retratar a Don Juan no como un mujeriego, sino como alguien seducido fácilmente por las mujeres. Es una variante narrada de forma épica (mock epic o epic satire, en inglés).

Prior Planning Prevents Poor Performance: cómo planear una clase exitosa de segundo idioma

Guardo un recuerdo gratificante de mis clases de Metodología y didáctica de la lengua inglesa que estudié con gusto durante la carrera de Filología Inglesa. Por eso, creo que es interesante compartir con vosotros algunos de los contenidos del diario que elaboré para esa asignatura en diferentes entradas de este blog.

La oratoria de Marsé: discurso del Premio Cervantes 2009

Hay cosas que perduran en el tiempo. La retórica es una de ellas: en la oratoria moderna, a pesar de los avances en comunicación y la simbiosis con los apoyos audiovisuales (PowerPoint, tablets, etc.), se sigue recurriendo a procedimientos que se remontan de la antigua Grecia o época de la retórica clásica. Hoy voy a analizar un discurso pronunciado por Juan Marsé en la ceremonia de entrega del Premio Cervantes  en el 2009. 

Ética y traducción: la libertad y la responsabilidad del traductor

¿Es el traductor libre? Y si es libre, ¿qué tipo de libertad tiene, positiva o negativa? ¿Existe realmente una ética de la traducción? Estas preguntas me llevan al tema de la reflexión de esta entrada: la libertad y la responsabilidad del traductor y sus consecuentes decisiones éticas.

Solo sigo a quien me inspira

¿Cuánto aguantarías a un jefe que solo da órdenes y no te escucha, que no te motiva ni te inspira y que no predica con el ejemplo? Lo más seguro es que con el tiempo ese jefe acabe solo, sin empleados que lo toleren, si este no se aplica unas habilidades determinadas.

Thomas Hardy y la perseverancia: la conquista de un sueño

En 1840 en Higher Bockhampton (Dorchester, Reino Unido) nació una persona compleja, con una rica vida interior y de gran curiosidad intelectual: Thomas Hardy. Este escritor incansable ‒estuvo activo durante sesenta de sus ochenta y siete años de vida‒ tuvo una formación poco ortodoxa, no fue a la universidad y se formó como arquitecto, pero sus ganas de aprender hicieron de él un hombre hecho a sí mismo en el plano intelectual; por ejemplo, en su adolescencia leía durante dos o tres horas antes del desayuno a los autores clásicos y el Nuevo Testamento (Page, 1990, p. 6).

Ivo Andrić y el tsunami tecnológico

  [...] el progreso técnico y la paz relativa del mundo han creado una especie de calma chicha, una atmósfera especial, irreal y ficticia en la que una cierta clase de gente, esa que han dado en llamar «los intelectuales» puede entregarse libremente a un juego, despreocupado y divertido, con las ideas y con «la visión de la vida y el mundo», algo así como un invernadero del espíritu en el que se mantiene una flora exótica, pero sin que exista ningún vínculo con la tierra, con ese fondo real y firme en el que se mueven las masas de seres vivos. Creéis que estáis discutiendo sobre el destino de esas masas y sobre el empleo que habéis de darles para que alcancen las metas que tenéis marcadas para ellas; pero en realidad el engranaje que da vueltas en vuestras cabezas no está relacionado en modo alguno con la vida de las masas, ni siquiera con la vida en general. (Andric, 2010 [1945]: 393).

Retórica de la persuasión de masas y la libertad

Nietzsche profetizó la muerte de Dios, entendido como todo aquello que el racionalismo propugnaba: los dogmas morales, los cánones, etc. En el siglo xx asistimos a corrientes de escepticismo radical como la que defiende la teoría de la deconstrucción: no existe la verdad y cada interpretación es tomada como válida. En este mismo siglo se llega a un gran perfeccionamiento científico y toda empresa del conocimiento se somete a la técnica, que mejora sus procedimientos en función de los resultados: todo es medido, cuantificado y analizado (la gente ya no piensa en árboles, sino en leña). Esto también afectará a la ciencia de los mecanismos de persuasión: la retórica.

Año nuevo, metas nuevas

«Año, una rodaja cortada al tiempo y el tiempo sigue entero». 

                                     Jules Renard, 31 de diciembre de 1902

Comienza el 2014. Atrás dejamos un 2013 que para muchos ha supuesto duro, para otros genial (los menos) y para la mayoría un año más, con sus buenos y malos momentos; ya que, como diría Eduard Punset, la felicidad de las personas nos es fija, sino que varía al igual que una brújula. Yo pienso que no debemos «perder el norte» y mantenernos positivos en la medida de lo posible, lo que supone todo un ejercicio de proactividad al alcance de todos, debido a que una misma circunstancia nos puede afectar de manera distinta, dependiendo de como se interprete. Busquemos siempre la interpretación constructiva ante la realidad.